PENDAHULUAN
Madrasah Tsanawiyah adalah sebuah Institusi
Pendidikan setingkat SMP yang merupakan lembaga pendidikan umum berciri khas
keislaman. Artinya pendidikan di Madrasah diproses dengan pengetahuan umum dan
pengetahuan agama yang berlandaskan agama Islam yang dikelola secara seimbang.
Hal ini sangat menggambarkan sebuah prospek masa depan yang cemerlang bagi
keberlangsungan proses-proses pendidikan di Madrasah dan Madrasah merupakan
pendidikan yang dibutuhkan pada masa kini maupun di masa yang akan datang.
Apalagi menurut ahli Futurology bahwa di masa yang akan datang orang akan
sangat membutuhkan agama dalam kehidupannya sebagai akibat majunya ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Selanjutnya
jika kita melihat tujuan Pendidikan Nasional Indonesia yang diantaranya adalah
terbentuknya generasi cerdas, berakhlak mulia yang menguasai IPTEK (Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi) dengan landasan IMTAQ (Iman dan Taqwa) maka Madrasah
adalah pendidikan yang paling pas untuk dikembangkan dalam mewujudakan tujuan
Pendidikan Nasional tersebut. Oleh karena itu madrasah yang merupakan produk
lembaga pendidikan asli bangsa Indonesia perlahan namun pasti bangkit dan
bergerak untuk mengejar ketertinggalannya bahkan sekarang telah banyak menyamai
bahkan melebihi kualitas pendidikan umum.
Melihat
dan mengkaji hal tersebut, maka MTs. NOOR IMAN Samarinda yang merupakan salah
satu diantara sejumlah Madrasah Tsanawiyah di kota Samarinda telah
memformulasikan proses pendidikan yang berlangsung di dalamnya. Dimana
formulasi tersebut disesuaikan dengan Standar Pendidikan Nasional dari BSNP
(Badan Standar Nasional Pendidikan). Sehingga keberadaan MTs. Noor Iman
Samarinda dalam kancah kompetitif berada pada level yang sama (SMP). Maka dari
itu MTs. Noor Iman Samarinda telah menjadi salah satu pilihan orang tua siswa
untuk kelanjutan jenjang pendidikan putera dan puteri tercintanya. Hal ini
dibuktikan dengan tingkat antusis orang tua/wali dan calon siswa pada saat
proses Penerimaan Siswa Baru setiap tahun.
A. Identitas Madrasah
1. Nama
Sekolah : MTs. Noor Iman
2. Nomor Statistik Sekolah : 121.2.64.72.020
3.
NPSN : 30401109
4. Provinsi : Kalimantan Timur
5. Otonomi Daerah : Kota Samarinda
6. Kecamatan : Sungai Pinang
7. Kelurahan : Temindung Permai
8. Jalan : : Kesehatan Dalam No 120 A
RT 01
9. Kode POS : 75117
10. Kode Telepon : Kode
Wilayah : 0541
Nomor : 770729
11. E-mail : www.mtsnooriman@gmail.com
12. Website :
www.mts-nooriman.co.cc
13. Daerah : Kota
14. Status Sekolah : Terakreditasi
15. Kelompok Sekolah : -
16. Nilai Akreditasi Madrasah : C
17. SK. : Nomor : 65 Tahun 2002
Tanggal : 22
Desember 2002
18. Tahun Berdiri : 2001
19. KBM : Pagi
20. Bangunan Sekolah : Milik Sendiri
21. Lokasi Sekolah : Beragam, hunian penduduk
22. Jarak ke Pusat Kecamatan : 2 Km
23. Jarak ke Pusat Otonomi Daerah : 4 Km
24. Terletak pada Lintasan : Kelurahan
25. Perjalanan Perubahan Sekolah :
-
Status Terdaftar : 2001 – 2007
-
Status Terakreditasi : 2007
26. Jumlah Keanggotaan Rayon : 10
27. Organisasi Penyelenggara : YPI. Noor Iman
B.
Kepemimpinan Madrasah
Kepemimpinan sebuah lembaga
pendidikan merupakan komponen yang esensial dalam proses perkembangan yang
dinamis mengaah kepada selalu meningkatnya kualitas proses aktivitas system dan
produk (out come) secara bertahap. MTs. Noor Iman sejak awal berdirinya
(berstatus swasta) dari terdaftar dan saat ini telah terakreditasi C pada awal
tahun 2008. Hingga saat ini telah mengalami beberapa kali pergantian
kepemimpinan sebagai berikut :
No
|
Periode
|
N
a m a
|
Masa
Jabatan
|
Keterangan
|
1.
|
Periode
I
|
Sholihin
Aban, S.Pd
|
2001-2003
|
Yayasan
|
2.
|
Periode
II
|
Taufik
Firmansyah, S.Ag
|
2003
|
Yayasan
|
3.
|
Periode
III
|
Ismullah,
S.Ag
|
2003
s.d 2004
|
Yayasan
|
4.
|
Periode
IV
|
Zulkifli,
S.Ag
|
2004
s.d 2005
|
Yayasan
|
5.
|
Periode
V
|
Dra.
Rahmi Roihana
|
2005
s.d 2009
|
PNS
|
6.
|
Periode
VI
|
N
i n a, S.Pd
|
2009
s.d sekarang
|
PNS
|
Dari seluruh pergiliran kepemimpinan,
mereka semua telah menjadikan MTs.
Noor
Iman Samarinda sebagai salah satu lembaga pendidikan yang merupakan pilihan
dalam
meningkatkan kepercayaan public terhadap madrasah dan juga telah
menghantarkan
MTs. Noor Iman Samarinda dalam meraih berbagai prestasi baik
secara
kelembagaan maupun non akademis.
C. Visi dan
Misi Madrasah
Visi
merupakan pandangan jauh ke depan atau “keyakinan bersama seluruh
komponen madrasah akan keadaan
masa depan yang diinginkan. Visi harus
diungkapkan dengan kalimat yang
jelas, positif, menantang, mengandung partisipasi
dan menunjukkan gambaran tentang
masa yang akan datang”. (Depag, 2005). Pada
sisi lain Visi yang ditetapkan
oleh sebuah lembaga tidak hanya dibuat sedemikian rupa
tetapi paling tidak sejalan
dengan perkembangan dan tuntutan zaman, pangsa pasar
kerja atau sejalan dengan
kebutuhan masyarakat dan kebijakan pemerintah local
dimana lembaga itu berada,
disamping nilai-nilai normative, relegius, dan filosofis
yang diyakini.
Madrasah sebagai unit penyelenggara pendidikan
juga harus memperhatikan perkembangan dan tantangan masa depan. Perkembangan
dan tantangan itu misalnya menyangkut: (1) perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, (2) globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan
mobilitas antar dan lintas sektor serta tempat,(3)
era informasi, (4) pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral
manusia, (5) berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan,
(6) dan era perdagangan bebas.
Tantangan sekaligus peluang itu harus direspon
oleh sekolah kami, sehingga visi sekolah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut.
Visi tidak lain merupakan citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang
diinginkan di masa datang. Namun demikian, visi sekolah
harus tetap dalam koridor kebijakan pendidikan nasional. Visi juga harus
memperhatikan dan mempertimbangkan (1) potensi yang dimiliki sekolah/madrasah,
(2) harapan masyarakat yang dilayani sekolah/madrasah.
Dalam merumuskan visi, pihak-pihak yang terkait
(stakeholders) bermusyawarah, sehingga
visi sekolah mewakili aspirasi berbagai kelompok yang terkait, sehingga seluruh
kelompok yang terkait (guru, karyawan, siswa, orang tua, masyarakat,
pemerintah) bersama-sama berperan aktif untuk mewujudkannya. Visi pada umumnya
dirumuskan dengan kalimat: (1) filosofis, (2) khas, (3) mudah diingat.
Visi pada umumnya dirumuskan dengan kalimat: (1)
filosofis, (2) khas, (3) mudah diingat.
Sejalan dengan perkembangan ilmu dan teknologi
yang dilandasi oleh keimanan dan nilai-nilai ketaqwaan, maka MTs.
Noor Iman Samarinda menetapkan melalui kesepakatan dari seluruh komponen
madrasah menetapkan VISI :
“ MENCETAK GENERASI YANG ISLAMI,
BERIMAN, BERILMU, BERAMAL, DAN BERAKHLAKUL KARIMAH SERTA SIAP BERKOMPETITIF.”
Kami memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan
jangka pendek. Visi ini menjiwai warga sekolah kami untuk selalu mewujudkannya
setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan sekolah.
Visi
tersebut mencerminkan profil dan cita-cita sekolah yang:
a. berorientasi
ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian
b. sesuai
dengan norma dan harapan masyarakat
c. ingin
mencapai keunggulan
d. mendorong
semangat dan komitmen seluruh warga sekolah/madrasah
e. mendorong
adanya perubahan yang lebih baik
f.
mengarahkan langkah-langkah
strategis (misi) sekolah/madrasah
Untuk
mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka
panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan
berdasarkan visi di atas.
Misi MTs Noor Iman
1. Meningkatkan kadar keimanan dan ketaqwaan kepada Allah
s.w.t
2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
dan efisien
3. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada
seluruh warga madrasah.
4. Mengarahkan siswa untuk mempraktekkan ilmu yang
berhubungan dengan kegiatan amal sehari-hari.
Di setiap
kerja komunitas pendidikan, kami selalu menumbuhkan disiplin sesuai aturan bidang kerja masing-masing, saling
menghormati dan saling percaya dan tetap menjaga hubungan kerja yang harmonis
dengan berdasarkan pelayanan prima, kerjasama, dan silaturahmi. Penjabaran misi
di atas meliputi:
1. Mewujudkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
berstandar Nasional
2. Menyelenggarakan proses KBM
yang aktif, efektif dan menyenangkan melalui pendekatan belajar sehingga setiap
siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
3. Menumbuhkan semangat keunggulan
secara intensif kepada seluruh warga sekolah dan mendorong serta membantu
setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang secara
optimal
4. Meningkatkan kualitas
penuntasan belajar melalui pelaksanaan pembelajaran dan bi mbingan berkualitas
5. Mengembangkan penguasaan dan
pengamalan IMTAQ disertai keterampilan penguasaan IPTEK, Berbahasa Inggris, dan
Berbahasa Arab
6. Menumbuhkan penghayatan
terhadap ajaran agama dan budaya bangsa sehingga terbangun siswa yang kompeten
dan berakhlak mulia.
7. Meningkatkan prestasi dalam
bidang non akademis meliputi seni, olahraga, minat baca, budaya berdiskusi, dan
bela negara
8. Mendorong lulusan yang
berkualitas, berprestasi, berakhlak tinggi, dan bertaqwa pada Tuhan Yang Maha
Esa.
9. Mewujudkan peningkatan mutu
kelembagaan dan system manajemen yang memungkinkan terjadinya pengembangan
prestasi, kompetensi, dan kualifikasi bagi setiap komponen madrasah
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi
beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut ini
jabaran tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.
D. Tujuan MTs. Noor Iman Samarinda
Dalam jangka waktu tiga
tahun ke depan (2009 s.d 2012), tujuan yang hendak dicapai oleh MTs. Noor Iman Samarinda
adalah :
1. Terselenggaranya proses KBM yang aktif, efektif, dan
menyenangkan melalui penggunaan multi pendekatan belajar yang mengacu pada
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) MTs. Noor Iman Samarinda
2. Tercapainya
peningkatan kualitas penuntasan belajar melalui proses pembelajaran dan
bimbingan yang memenuhi Standar Nasional
3. Tercapainya
peningkatan nilai rata-rata hasil Ujian Nasional dan Ujian Sekolah pada setiap
mata pelajaran (75)
4. Tercapainya
peningkatan penguasaan dan pengamalan IMTAQ dalam
keseharian disertai penguasaan keterampilan dasar IPTEK terutama bidang sains
dan matematika, Berbahasa Inggris, dan Berbahasa Arab
5. Terciptanya
peningkatkan prestasi dalam bidang non akademis
meliputi seni, olahraga, minat baca, budaya berdiskusi, dan bela negara
6.
Terciptanya system yang memungkinkan terjadinya
pengembangan prestasi, kompetensi, dan kualifikasi guru yang berstandar
Nasional
7.
Terselenggaranya peningkatan
mutu kelembagaan dan manajemen sehingga terbangun kemandirian madrasah dalam pelayanan
administrasi, efektifitas system monitoring, evaluasi, dan supervise
8. Unggul dalam persaingan masuk
ke jenjang SMA Negeri favorit
9. Unggul dalam kegiatan
keagamaan, kepedulian sekolah, dan kebersihan sekolah
Tujuan sekolah kami
tersebut secara bertahap akan dimonitoring, dievaluasi, dan dikendalikan setiap
kurun waktu tertentu, untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Sekolah
Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah yang dibakukan secara nasional,
sebagai berikut:
1. Meyakini, memahami, dan menjalankan ajaran agama dalam
kehidupan.
2. Memahami dan menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya
dan memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab.
3. Berpikir secara logis, kritis, kreatif, inovatif dalam
memecahkan masalah, serta berkomunikasi melalui berbagai media.
4. Menyenangi dan menghargai seni.
5. Menjalankan pola hidup bersih, bugar, dan sehat.
6. Berpartisipasi dalam kehidupan sebagai cerminan rasa
cinta dan bangga terhadap bangsa dan tanah air.
E. Sasaran
Dari seluruh tujuan di atas, maka MTs. Noor Iman
Samarinda menetapkan sasaran kerjanya sebagai berikut :
1.
Mewujudkan sistem manajemen yang menjamin mutu berbasis
Madrasah dalam sistem penyelenggaraan dan pengelolaan lembaga
2.
Menyelenggarakan KTSP berstandar Nasional
3.
Pembentukan budaya perilaku yang relegius, disiplin, dan
berakhlak mulia pada seluruh komponen Madrasah
4.
Mewujudkan peningkatan prestasi akademik dan non akademik
ke tingkat Nasional
5.
Menjaring siswa-siswa yang berkualitas
Selanjutnya, atas
keputusan bersama guru dan siswa, SKL tersebut lebih kami rinci sebagai profil
siswa MTs. Noor Iman sebagai berikut:
1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi
pekerti sebagai cerminan akhlak mulia dan iman taqwa..
2. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan
olah raga, sesuai pilihannya.
3. Mampu mendalami cabang pengetahuan yang dipilih.
4. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program
microsoft word..
5. Mampu melanjutkan ke SMA/SMK terbaik sesuai pilihannya
melalui pencapaian target pilihan yang ditentukan sendiri.
6. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi
akademik dan non akademik di tingkat kecamatan, kodya, propinsi, dan nasional.
7. Mampu memiliki kecakapan hidup personal, sosial, environmental
dan pra-vocasional.
G. Strategi Action
Sasaran program tersebut selanjutnya
ditindaklanjuti dengan strategi pelaksanaan yang wajib dilaksanakan oleh
seluruh warga MTs. Noor Iman Samarinda sebagai berikut :
1. Melakukan pembiasaan mengaji (tadarrus) dan sholat berjamaah
2. Mengadakan pembinaan secara berkelanjutan terhadap
seluruh
komponen
madrasah
3.Mengadakan
jam tambahan pada pelajaran tertentu (Matematika, IPA, Bahasa Inggris, dan
Bahasa Indonesia)
4. Mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang
tua dan pelaporan kepada orang tua secara berkala
5. Kerjasama dengan orang tua/masyarakat dan komite
madrasah yang diwujudkan dengan kegiatan in door
6. Pengaturan situasi lingkungan dan tata
kerja serta pelayanan yang baik
7.
Meningkatkan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam kawasan sekolah dengan
sanitasi yang baik dan pencahayaan kelas yang memadai
8.
Membentuk tim olympiade melalui study club yang dibina secara berkelanjutan
9.
Mengadakan buku penunjang dan buku perpustakaan
10.Kerjasama
dengan Depag, Diknas, Dinas Kesehatan (Puskesmas) dan
DKK
atau pihak lain untuk terwujudnya penerapan gizi seimbang bagi
warga sekolah dan
pelaksanaan program madrasah sehat
11.Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler berbasis
partisipatif meliputi
program
kegiatan : ekstrakurikuler/kurikuler, bidang lingkungan hidup
melalui wadah
OSIS, Pramuka, PKS, PMR, Seni Budaya dan Sastra,
Drum Band, Da’I
(dakwah), Olah Raga, Rebana, dan Kaligrafi.
12.Menjalin komunikasi yang baik dengan pihak Depag,
Diknas, dan
Perguruyan
Tinggi
13.Membangun kemitraan dalam pengembangan pendidikan
dengan
Bank,
PLN, dan Telkom
